Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô

Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô
Đánh Giá post

Tùy theo từng quá trình công tác mà các thầy cô sẽ có những cách thức sử dụng các PP, KTDH riêng phù hợp với đối tượng học sinh. Trong bài viết này, cùng Gocdoday tham khảo những kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô nhé!

1. PP, KTDH là gì?

Phương pháp và kỹ thuật dạy học là 2 yếu tố quan trọng có tầm ảnh hưởng đến kết quả, chất lượng của buổi học. Việc đa dạng hóa các phương pháp, nắm chắc kỹ thuật giúp thầy cô có thể tiếp cận mọi đối tượng học sinh khác nhau.

  • Phương pháp dạy học: Giải quyết vấn đề, dạy học theo dự án, dạy học trực quan, dạy học thực hành,…
  • Kỹ thuật dạy học: kĩ thuật khăn trải bàn, kĩ thuật phòng tranh, kĩ thuật mảnh ghép, kĩ thuật động não,…

2. Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng của các PP, KTDH vừa tìm hiểu ở trên trong thực tiễn nhà trường của thầy/cô

Chia sẻ kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô
PP, KTDH phù hợp có thể giúp thầy cô dễ dàng tiếp cận với học sinh hơn

Chủ đề. SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO (KHTN6)

(Thời lượng: 02 tiết)

Hoạt động 1: Khởi động. (10 phút)

1. Mục tiêu của hoạt động:

– Học sinh nêu được những kiến thức ở cấp tiểu học.

(Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay).. kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới).

2. Tổ chức hoạt động:

– Chuẩn bị: Tranh hình 9.1; Hình 9.2.

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– GV cho HS quan sát tranh Hình 9.1 và nhớ lại kiến thức KHTN ở tiểu học, sau đó trả lời câu hỏi:

– Học sinh làm việc cá nhân: Quan sát Hình 9.1 và trả lời các câu hỏi:

Gợi ý đáp án tự luận Mô đun 2 môn Khoa học tự nhiên THCS

Ghi tên hình và chú thích hình 9.2 dưới đây:

kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô

* HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

– Suy nghĩ tìm ra câu trả lời.

– HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập: HS trả lời câu hỏi.

* Sản phẩm học tập:

* Trường hợp 1: trả lời đúng:

– Đặt tên cho tranh:

+ Giai đoạn mang thai;

+ Giai đoạn sơ sinh;

+ Giai đoạn phát triển;

Em bé lớn lên được là nhờ sự lớn lên và sự phân chia của tế bào.

– Chú thích hình: tên Hình 9.2. sơ đồ cấu tạo tế bào thực vật

1. Thành tế bào; 2. Màng sinh chất; 3. Tế bào chất; 4. Nhân; 5. Không bào; 6. Lục lạp.

* Trường hợp 2: trả lời chưa đúng:

– Đặt tên cho tranh:

+ Giai đoạn bé ở trong bụng;

+ Giai đoạn bé tập bò;

+ Giai đoạn bé tập đi;

Tài vì em bé dùng sữa mẹ …

– Chú thích hình: Tên Hình 9.2: Tế bào; chú thích các thành phần không đúng.

* Phương án đánh giá:

GV đánh giá qua câu trả lời của học sinh.

(HS có nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới).

Hoạt động 2. Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào. (35 phút)

1. Mục tiêu của hoạt động: KHTN.1.1; TC.1.1; NA.1.1; TN.1.1.

2. Tổ chức hoạt động:

– Chuẩn bị:

+ Tranh Hình 9.3A; phiếu học tập số 1.

+ GV chia làm 6 nhóm; mỗi nhóm có 1 nhóm trưởng và 1 thư ký; …

* Chuyển giao nhiệm vụ học tập:

– GV sử dụng dạy học trực quan, kĩ thuật động não-công não, hình thức làm việc nhóm.

– GV yêu cầu HS quan sát Hình 9.3B hoàn thành phiếu học tập số 1.

* HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

– HS làm việc theo nhóm:

+ Phân công nhóm trưởng, thư ký

+ Thảo luận ghi lại kết quả vào phiếu học tập.

+ Báo cáo kết quả.

+ Theo dõi các nhóm báo cáo và nhận xét.

Phiếu học tập số 1

Câu hỏi Trả lời
1. Quan sát hình 9.3A, mô tả sự thay đổi của tế bào từ hình 1–> 2 –> 3? 1………………………………………….

2…………………………………………..

3…………………………………………..

2. Tế bào lớn lên như thế nào?
3. Nhờ đâu tế bào lớn lên được?

* Sản phẩm học tập

Phiếu học tập số 1:

Câu hỏi Trả lời
1. Quan sát hình 9.3A, mô tả sự thay đổi của tế bào từ hình 1–> 2 –> 3? 1. Tế bào non, kích thước nhỏ.

2,3. Tế bào tăng về thích thước và khối lượng

2. Tế bào lớn lên như thế nào? Sự lớn lên của tế bào là quá trình tế bào tăng lên về kích thước, khối lượng.
3. Nhờ đâu tế bào lớn lên được? Tế bào lớn lên nhờ quá trình trao đổi chất.

Từ phiếu học tập học sinh hoàn thiện nội dung:

–> Sự lớn lên của tế bào.

Tế bào non có kích thước bé, nhờ quá trình trao đổi chất chúng lớn dần lên thành tế bào trưởng thành.

* Phương án đánh giá:

GV đánh giá phần trả lời phiếu học tập số 1.

Trên đây, chuyên mục Tổng hợp đã gửi đến bạn đọc Những chia sẻ kinh nghiệm sử dụng các PP, KTDH trong thực tiễn nhà trường của thầy cô. Theo dõi chúng tôi để không bỏ lỡ những thông tin hữu ích!

Bài viết liên quan:

Xin chào, là mình đây!! Nếu bạn yêu thích dịch chuyển, khám phá những điều mới mẻ hay đơn giản hơn là những chiếc trend đang trôi nổi ngoài kia thì hãy theo dõi mình nhé!